您的位置 首页 常识

幼儿在家表现情况及家长建议(浅析幼儿在家与幼儿园表现的差异分析)

摘 要: 随着人们对幼儿教育的广泛关注,幼儿家园表现也日益受到重视。但是,由于目…

摘 要:

随着人们对幼儿教育的广泛关注,幼儿家园表现也日益受到重视。但是,由于目前我国幼儿园和家庭在教育目标、教育内容、教育方法上存在分歧,致使处于两者之间的幼儿行为难以定向,出现家园表现的差异。因此,论文以幼儿在家与幼儿园表现差异的原因和现状为研究的主要内容,并针对幼儿存在的问题,提出了具有针对性的措施和建议,为幼儿今后良好的发展提供了支持和借鉴。

关键词:

幼儿;家与幼儿园;表现差异;研究分析

幼儿家园表现差异即幼儿在家与在园行为上不一致。由于家庭和幼儿园在教育目标、教育内容、教育方法上的分歧,致使处于两者之间的幼儿行为难以定向,出现差异。如果这两种教育没有协调一致,将会影响幼儿身心的健康发展。家庭是幼儿成长第一环境,家庭对幼儿教育的贡献具有不可替代的作用。因此,研究幼儿的家园表现差异,进而指导家庭和幼儿园正确地教育幼儿就显得有必要。

一、幼儿家园表现差异的原因分析

(一)幼儿本身的心理特点

男孩或女孩、容貌、气质类型(困难型、迟缓型或安静型;外向型或内向型),对父母或老师具有不同的作用,激起的反应不同,从而为自己创造了不同的环境。例如,易激惹的、烦躁的男孩子唤起安静型的父母和焦虑型的老师的反应是不同的;外向型的、反应灵敏的女孩子唤起外向型的父母和内向型的教师的反应也是不同的,这些差别将会影响到儿童在父母和老师面前不同的表现。幼儿能够本能地觉察环境之间的差异,不同看护人之间看护目的、方法、规律的不同,从而适应性地在不同环境有不同表现,出现家园表现差异,尤其在家庭教育理念和幼儿园差距太大时,幼儿家园差异尤甚。

(二)幼儿在家与园地位存在差异

在生活能力的培养方面,许多家长常常包办代替,面对孩子的各种要求,也都尽可能的满足,于是有些孩子就会表现的处处依赖家长,不尝试自己解决问题。因此,家园地位的不同也影响着幼儿的家园表现。另外,幼儿之间有榜样作用,而且,每个孩子自尊心很强,同伴在一起,谁也不甘落后,尤其是当教师表扬某个幼儿时,就会激起其他孩子的表现欲望,在教师的正确引导、积极鼓励下,又有同伴的影响,孩子们在幼儿园表现的都很出色。

(三)家庭和幼儿园教育环境不同

幼儿园则是孩子们接触的第一个社会环境,从人到物再到生活,活动内容都使孩子们感到陌生,他们自然很难一下子就适应,所以就会表现的紧张,胆小,保守甚至孤僻,和在家里生龙活虎的状态完全不一样。幼儿园的集体生活是有秩序、有要求的,有着强大的约束力,而且教师也不会像家长那样百分百关注照顾孩子,孩子自身的安全感降低后出于自尊和自我保护,他们就会遵守规则,服从集体安排,并在老师的正确引导、积极鼓励下,按照常规要求自己管理好自己的生活,按时睡觉、起床,自己刷牙洗睑、大小便,自己穿脱衣服等等。

二、幼儿家园差异的应对策略

(一)创设和谐环境,促进幼儿健康成长

家庭同样也需要为幼儿创设和谐,优化的家庭心理环境。家庭中的心理环境对幼儿行为有潜移默化的影响:第一,不同的家庭情绪氛围对幼儿行为有不同的影响,有的家庭成员之间彼此相互爱,工作积极,关系融洽,大家的心情都很愉快,生活在这样的环境中的幼儿活泼,自信,乐于与父母交流,喜欢表现自己。相反,家庭氛围紧张的家庭,生活在这样的环境中的幼儿攻击性强,自卑,不愿与父母交流,喜欢独处。第二,良好的亲子关系可以让幼儿得到关怀与满足,可以让他与父母之间建立良好的关系,也可以让他养成良好的行为习惯。

(二)家长对幼儿的教养方式需要保持习惯

家长对幼儿进行的教育,从某种意义上说主要是培养种种良好的习惯,使幼儿掌握良好的道德行为规范。要达到这一目的,绝不是一朝一夕,一蹴而就的事,需要长时间的反复练习,反复强化。比如,要养成幼儿良好的卫生习惯,家长就要处处以身作则,时时进行督促检查,发现孩子做得好,就要予以肯定、赞许,发现孩子没有做好就要指出来予以纠正。家长除了要不懈的抓紧幼儿的教育以外,对孩子的要求和管理方式上要始终保持一致的宽严程度。只有这样,幼儿在家中才能形成良好的习惯,也能一直按照家长的要求去做事情。

(三)家园合作,同步教育

家园共育旨在协调幼儿的家庭教育与幼儿园教育,用幼儿园教育去影响、纠正家庭教育的偏差,以家庭教育来配合,弥补幼儿园教育的不足,使两者在教育目的,教育进程,教育方法上尽量趋于同一,发挥两者教育的特长,减少其家庭教育同步化则要求教师从单一的向家长汇报幼儿在园情况,主动了解幼儿家庭情况,了解幼儿在家庭内的表现,了解幼儿家庭教育的状况,从一般性的要求家长配合幼儿园教育,到主动帮助家长提高自身素质,指导家长开展正确的幼儿教育。

三、结论

只有了解幼儿在家庭和幼儿园表现的差异,家长和幼儿园教师才能对症下药,采取有效措施,促进幼儿良好性格的形成。唯有形成良好的性格,幼儿才会拥有健康的心理,才能成为适应未来社会需要和挑战的一代。

版权声明:本文内容及图片由互联网用户自发投稿贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。本站仅提供信息存储服务,文章及图片非本站所发,由用户投稿自发贡献,如有图片及内容侵权不通过邮件告知删除,而擅自诉讼/敲诈/勒索,本站概不妥协,本站认为是在敲诈,必将拿起法律的武器坚决捍卫自己的权益。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请第一时间发送邮件至 3093421469@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。转载请注明出处:http://www.bces.com.cn/8861.html

作者: 投稿

为您推荐

发表评论

联系我们

联系我们

3093421469

在线咨询: QQ交谈

邮箱: 3093421469@qq.com

工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部