寓言故事的思维导图(三年级寓言故事配图)

三年级下册第五课《守株待兔》，是一篇小古文。复习时，字、词、句、篇的学习，字义、词义是关键。因为把基础的东西弄懂了，句和篇章的理解就简单了。

一、字：

1.我会写：

要求会写的字有九个——守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其。

在思维导图中，我只展示了易写错的三个字：

“耕”、“颈”、“株”，注意“耕”的第六笔和“株”的第三笔都是点。

2.多音字：（见导图）

3.形近字要区别：

冀——翼；

待——侍。

二、字义词义的理解：

字义：

先看图，理解题目的意思。

接着看图理解“株”和“耒”的意义。

做进思维导图的字义有七个：

株：树桩。

走：跑。

因：于是。

释：放下。

冀：希望。

复：再，又。

身：自己。

三、全文内容和中心主题：

《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习，小朋友们要懂得，对意外的收获不要存有侥幸心理，不劳而获是不可能的。

这张全文思维导图，注重了字的学习，词意的理解和全篇主要内容和中心思想的理解，剩下来的断句，句意和全文句子的串讲，就请小朋友们自己完成了。