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活板文言文翻译及原文(七年级25课活板课后题答案)

1 《活板》知识点整理 盱眙县官滩初级中学张玉公 2018-1-1 一、文学常识: …

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《活板》知识点整理

盱眙县官滩初级中学张玉公 2018-1-1

一、文学常识:

1. 《活板》选自《梦溪笔谈·技艺》,活板,就是活字版。板, 同“版”。《梦溪笔谈》共30

卷,内容丰富,包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面,是包容多种知识的

笔记巨著。《梦溪笔谈》被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标” 。

2. 沈括( 1031-1095 ),字存中,钱塘人(今浙江杭州市)人, 北宋著名科学家、政治家。

3. 印刷术是我国古代的四大发明之一,另外三大发明是火药、指南针、造纸术。

二、给加点的字注音:

1. 其上以松脂.( zhī ) 、蜡和.( huò ) 纸灰冒之

2. 持就火炀.( yáng ) 之 3. 更.( gēng ) 互用之

4. 则以纸帖.( ti ě ) 之 5. 兼与药相粘.( zhān )

6. 不若燔.( f án ) 土,用讫.( qì ) 再火令药熔

7. 以手拂.( f ú ) 之 8. 木格贮.( zhù ) 之

9. 殊.( shū ) 不沾污

10. 其印为.( wéi ) 予.( yú ) 群从.( zòng ) 所得

三、重点句子朗读节奏:

1. 已后/ 典籍/ 皆为板本

2. 其上/ 以松脂、蜡和纸灰之类/ 冒之

3. 则/ 以一铁范/ 置铁板上

4. 以备/ 一板内/ 有重复者

5. 持/ 就火炀之

6. 则以一平板/ 按其面

7. 每一字/ 皆有数印

8. 有/ 奇字/ 素无备者

9. 用讫/ 再火/ 令/ 药熔

10.其印/ 为予群从/ 所得;

四、重点字词解释及句子翻译:

1.板印书籍,唐人尚未盛为之。

板:名词作状语,“用雕板”。尚:副词,还。盛:这里是大规模的意思。为:动词,做。

之:指代“板印书籍”。

用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这样做。

2.五代时始印五经,已后典籍皆为板本。

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始:才。五经:儒家的五部经典,即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。已:通“以”。

为:是。

五代的时候才(用雕版)印刷五经,以后的经典文献都是雕版印刷的本子了。

3.庆历中,有布衣毕昇,又为活板。

布衣:平民。昇:同“升”。为:发明。

宋朝庆历年间,有个叫毕昇的平民,又发明了活字版(印刷)。

4.其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。

其:指活字版印刷的。钱唇:铜钱的边缘。一印:一个字模。火:名词作状语,用火。令:

使。

它的办法是:用黏土来刻字,字模薄得像铜钱边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使它坚

硬。

5.先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

设:设置。其:指铁板的。以:用,拿。和:混合。冒:蒙,盖。

之①:代词,这。之②:代“铁板”。

先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西覆盖好。

6.欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一

平板按其面,则字平如砥。

欲:想,要。则:副词,就。铁范:铁框子。乃:于是,就。密布:密密地排着。字印:字

模。持:拿。就:靠近。持就火即持之就火。炀:烤。之:指铁板。稍:稍微。则:就。其:

指排好的字模。如砥:像磨刀石那样平。

想要印刷,就把一个铁框子放在铁板上面,便在铁框内密密地排上字模,排满了一铁框就成

为一块印版,把它拿到火上去烘烤,待铁板上的药物稍稍熔化,就用一块平板按在字模上面,

那么(所有排在板上的)字模就平得像磨刀石一样。

7.若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。

若:如果。止:通“只”。为:算是。若,, 则:如果,, 那么。极:很。

如果只印三两本,不能算是简便;如果印几十本乃至成百上千本,那就极其快速。

8.常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可

就。

具:准备好。更互:交替,轮流。瞬息:一眨眼一呼吸,形容时间极其短促。就:完成。

通常是做两块铁板,这一块在印刷,那一块已另外在排字了,这块印刷才完,第二块已经准

备好了,两块相互交替使用,很短的时间里就能完成。

9.每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。

印:字印。以:用来。重复者:重复的字。

每一个字都有好几个印模,像“之”、“也”等字,每个字都有二十多个印模,用来准备同

一版内有重复的字。

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10.不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。

则:就。以:用。帖①:动词,用标签标出。之:指不用的字模。帖②:名词,标签。

不用时,就用纸条给它们作标志,(按照字的韵部分类)每一个韵部做一个标签,用在木格

子把它们贮存起来。

11.有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。

奇字:生僻字,不常用的字。素:平时,一向。旋:随即,立刻。

遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,一会儿就能制成功。

12.不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫

再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

以:用,拿。为之:这里是刻制活字模。之,代指活字。者: ,, 的( 原因) 。文理:本指花

纹,这里指树木的纹理质地。兼:又。燔土:指火烧过的黏土字印。燔,烧。讫:终了,完

毕。火:名词用作动词,用火烤。殊:极,绝。殊不:一点也不。

不用木料制作字模的原因,是因为木料的纹理有疏有密,一沾水就会变得高低不平,再加上

木刻的字会和药物粘在一起,(拆版时)拿不下来;不像用胶泥烧制的字模,印完后再用火

一烤,使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉了下来,一点也不会被药物弄脏。

13.昇死,其印为予群从所得,至今保藏。

其:他的,或解释为那些。“为,, 所,, ”表示被动的句式。为:被。予:我的。群:众,

诸。从:指堂房亲属。

毕昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到了,到今天还珍贵地收藏着。

五、重点语法现象:

(一)通假字

1. 活板. “板”通“版”。 2. 已.后典籍皆为板本“已”,通“以”。

3. 若止.印三二本“止”,通“只”。4. 文.理有疏密“文”通“纹”。

(二)一词多义

1.为

(1)唐人尚未盛为.之动词,做( 2)皆为.板本动词,是

(3)又为.活板动词,发明( 4)每字为.一印动词,刻

(5)满铁范为.一板动词,成为( 6)未为.简易动词,算是

(7)极为.神速动词,算是( 8)每韵为.一帖动词,做

(9)不以木为.之者动词,刻制(10) 为.予群从所得介词,被,被动用法

2.以

(1) 以.松脂、蜡和纸灰之类冒之介词,用,拿

(2) 以.一铁范置铁板上介词,把

(3) 以.一平板按其面介词,用,拿

4

(4) 以.备一板内有重复者连词,表目的,可译为“用来”

(5) 以.纸帖之/ 以.草火烧/ 不以.木为之者/ 以.手拂之介词,用

3.其

(1) 其.法代词,指活字版印刷的

(2) 其.上以松脂、蜡和纸灰之类冒之代词,指铁板的

(3)则以一平板按其.面代词,指排好的字模

(4) 其.印自落代词,那些

(5) 其.印为予群从所得代词,他的

4.之

(1)唐人尚未盛为之. 代词,指“板印书籍”

(2)以松脂、蜡和纸灰之类冒之. 代词“这”; 代词,指“铁板”

(3)持就火炀之. 代词,指“铁板”

(4)更互用之. 代词,指“两块铁板”

(5)则以纸帖之. 代词,指不用的字模

(6)旋刻之. 代词,指“奇字”

(7)不以木为之.者代词,指活字模

(8)以手拂之. 代词,指字模

5.帖

(1)则以纸帖.之动词,用标签标出(2)每韵为一帖. 名词,标签

6.就

(1)持就.火炀之动词,靠近(2)瞬息可就. 动词,完成

7. 若

(1)不若.燔土如,像(2)若.止印三二本如果

8. 火

(1)以草火.烧名词作状语,用火(2)再火.令药熔名词作动词,用火烤

(三)词类活用

1.板.印.书籍 名词作状语,“用雕版”

2. 火.烧令坚名词作状语,“用火”

3.用讫再火.令药熔名词用作动词,“用火烤”

4.则以纸帖.之名词用作动词,“用标签标出”

六、文章内容整理:

1.《活板》要说明的对象是“活板印刷” , 特点: 活。

(1)每字为一印: 字是活的

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(2)密布字印: 排版是活的

(3)每字皆有数印: 字印数目是活的

(4)有奇字素无备者,旋刻之: 作法是活的

(5)更互用之: 用法是活的

(6)以手拂之,其印自落: 拆法是活的

2.说明方法:

(1)“用胶泥刻字,薄如钱唇”运用打比方的说明方法,形象生动的说明刻字的厚度、硬度。

(2)“则以一平板按其面,则字平如砥”运用打比方的说明方法,形象地突出了字印用平板

按压后十分平整的特点。

(3)“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。”运用列数字,作比较的

说明方法突出了活板能提高印刷速度的优点,印得越多越快。

(4)“不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用

讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。”运用作比较的说明方法,突出了胶泥字

模的优越性。

(5)“每—字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。”

运用举例子、列数字的说明方法具体说明了字印树目是活的,突出了活板的“活”。

说明文的说明顺序。

3.说明顺序:

(1) 总体上是按时间顺序说明的。

A.交代活版发明之前用雕版印刷的时间和使用情况(唐、五代)

B.点明活版发明时间(庆历中有布衣毕昇,又为活板)

C.交代活版下落(昇死,其印为予群从所得,至今保藏)

(2)主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效时是综合运用时间顺序(工作程序)和逻

辑顺序说明的:

A.介绍活版的制作印刷是用时间顺序(工作程序顺序,简称:程序顺序) : 刻字、排版、印

刷、拆版。

B.介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按逻辑顺序说明的:

功效:印数越多越好,极为神速

措施:常作二铁板,更互用之,瞬息可就; 一字数印,分类贮存

胶泥:字平如砥;其印自落,殊不沾污

4.本文是一篇科技说明文,说明对象是__活板印刷_。它的特点是__活_。文章详细介绍了毕

昇发明的活字印刷术的方法以及优越性,赞颂了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。

本文运用了时间顺序(工作程序顺序) 、逻辑顺序说明顺序,主体部分第二段运用了工作

程序顺序说明顺序详细介绍了活字印刷术的制作流程。即制版→ 印刷→ 拆版的顺序来说明

的。

6

5.作者将用木头刻字与用胶泥刻字进行比较,突出胶泥刻字的优点,请根据课文内容概括胶

泥刻字的优点。优点: 沾水不变形,容易拆版,不被弄脏。

6.文章介绍活板的制版主要按工作程序的顺序进行说明,例如写制版,是按制字→ __设版__

→__排字__→ __炀版__→__平字_的顺序说明的。

7. 制作活板的第一道工序是刻字,所用的原料是胶泥,用火烧活字的目的是令坚。

8. 课文最后一段交待活板的下落,在结构上有什么作用? “保藏”一词有何作用?

答:这一段交待活版的下落,与开头“布衣毕昇,又为活板”相照应。“保藏”说明所得者

对活字的精心的收存。

9.活板排版六个步骤: 答:设置铁板→ 纸灰冒之→ 板上置铁范→ 密布字印→ 持就火炀之→

按平版面

10.全文突出了活版的主要特征在“活”字,这个“活”字贯穿活版制作印刷的全过程,分别是哪

些方面?

答:字活:每字为一印;排版活:密布字印;印刷活:更互用之。字印数目活:每一字皆有

数印。做法活:奇字旋刻。拆板活:火令药熔。

11.活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?用原文回答。

答:( 1)更互用之。(2)每一字皆有数印。

12.根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作流程。

答: 刻字—— 制版—— 排版—— 印刷。

13.用文中词句回答:

(1)用胶泥刻的字的特征是:薄如钱唇。(2)烧后的字印的特征是:字平如砥。

(3)活字印刷的特征是:极为神速。(4)活版的主要特征和优点是:活。

14.概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。

答:①大量印刷速度快; ②排板速度快; ③添补新字速度快; ④拆板速度快。

15.概括本文主要内容。

答:本文按照时间顺序和逻辑顺序,详细介绍毕升发明的活板印刷术的方法和优越性,赞颂

了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。

16.说说“若止印三二本,未为简易”的原因是什么。

答:如果只印刷两三本,那么,刻字排版的时间跟雕版印刷的功效是类似的,不能体现活字

印刷的优越性。

17.用“燔土”做字印的优点有哪些?

答:优点是:质地均匀,表面平滑;不易粘连,容易拆卸。原文: “不以木为之者,文理有疏

密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印

自落,殊不沾污”。

18..本文的说明对象是什么?说明顺序是什么?文中介绍活板的排版先后有六个步骤,用自己

的话分别把各个步骤的名称填在下面的横线上。

答:对象:活板。顺序:程序顺序步骤: 设置铁板→ 纸灰冒之→ 板上置铁范→ 密布字

印→ 持就火炀之→按平版面。

19.文章在介绍活板之前,先用第一节文字简述雕版印刷的历史有什么作用?

答:文章在介绍活板前,先用第一节文字简述雕版印刷的历史,既表明活板印刷对于雕版印

刷的继承关系,也为下文重点介绍活版印刷术作了铺垫。

20.主题:课文通过介绍宋代发明家毕昇创造的活板印刷术,反映了我国古代科技的伟大成就

和劳动人民高度的聪明才智及卓越的创造精神。

7

全文翻译:

用雕版印刷书籍,唐代人还没有大规模地这么做。五代的时候才(用雕版)印刷五经,

以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。

庆历年间,有个叫毕昇的平民,又发明了活字版(印刷) 。

它的方法是:用黏土刻字,字模薄得像铜钱边缘似的,每个字刻成一个字模,用火烧使

它坚硬。先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。想印刷的时

候,就把一个铁框子放在铁板上,便在铁框内密密地排上字模。排满一铁框就成为一块印版,

把它拿到火上烘烤;待铁板上的药物稍稍熔化,就用一块平板按在字模上面,那么(所有排

在板上的)字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本,不能算是简便;如果印几十本乃至成

百上千本,那就极其快速。

通常是制作两块铁板,这一块在印刷,那一块已另外在排字了。这块印刷才完,第二块

已经准备好了, 两块相互交替使用, 很短时间就能完成。每一个字都有好几个印模, 像“之”、

“也”等字,每个字有二十多个印模,用来防备同一板内有重复的字。不用的时候,就用纸

条给它们作标志,每一个韵部做一个标签,再用木格子把它们贮藏起来。遇到平时没有准备

的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,一会儿就能制成功。

不用木料制作字模的原因,是因为木料的纹理有稀有密,一沾水就会变得高低不平,再

加上木刻的字会跟药物粘在一起, (拆版时)拿不下来;不像用胶泥烧制的字模,印完后再用

火一烤,使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉下来,一点儿也不会被药物弄脏。

毕昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到,到今天还珍贵地收藏着。

比较阅读:

一、《指南针》:方家以磁石磨针锋,则能指南;然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇,指爪

及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬为最善。其法:取新纩中独茧缕, 以

芥子许腊缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。

磁石之指南,犹柏之指西, 莫可原其理。

注释:(1)选自《梦溪笔谈》。(2)方家:行家。(3)碗唇:碗边。(4)缕悬:用丝线悬挂。

(5)独茧缕:单根的蚕丝。(6)以芥子许腊缀于针腰:用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。

(7)磨而指北者: (有的针)用磁石磨后指北。(8)莫可原其理:没有办法可以推究它的道

理。原:推究。

1.文章介绍了指南针的几种使用方法?

8

答:四种:水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬

挂。

2.沈括对指南针的研究是有卓越成就的,试从这篇短文中找出作者有哪些发现?

答:( 1)磁针指向不是正南方,而是略偏东。(2)磁针有四种装置方法,缕悬法最好。(3)

磁针有指南、指北之分。

二、《梦溪笔谈· 石油》:鄜、延境内有石油,旧说“高奴县出脂水”,即此也。生于水际,沙石

与泉水相杂,惘惘而出,土人以雉尾甃①之,用采入缶中。颇似淳漆,然②之如麻,但烟甚

浓,所沾幄幕皆黑。余疑其烟可用,试扫其煤以为墨,黑光如漆,松墨不及也,遂大为之,

其识文为“延川石液”者是也。此物后必大行于世,自余始为之。盖石油至多,生于地中无穷,

不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣,渐至太行、京西、江南,松山大半皆童矣。造煤

人盖知石烟之利也。石炭烟亦大,墨人衣。余戏为《延州诗》云: “二郎山下雪纷纷,旋卓穹

庐学塞人。化尽素衣冬未老,石烟多似洛阳尘。”注释:①甃:井壁。文中用作动词,围拦。

②然,同“燃”。

1.本段说明了石油的哪些作用?答:照明、制墨。

2.沈括认为石油作为资源有哪些优越性?你赞成他的看法吗?为什么?

答:他认为石油生于地中,无穷无尽,比用松木要优越。他的观点有正确的地方,用石油可

以少采伐林木,可以保护环境;也有偏颇的地方,石油作为资源也是有限的,不会取之不竭

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