您的位置 首页 常识

二年级语文下册阅读理解30篇及答案(二年级阅读理解训练题)

1 古诗二首 春天来了 冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。 春天在…

1 古诗二首

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

春天来了

冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了,有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里( )农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜( )已经开出白色和金色的小花( )散发出一阵阵清香( )。

1. 把短文空白处加上合适的标点。

2. 仿写词语。

例:绿油油(ABB式)

例:一阵阵清香

一( )( )葡萄

一( )( )草地

3. 读短文,并填写正确的词语。

冬天过后,来了。花园里开满了的花。花的上方有蝴蝶在 。田野里,也开出了花,真清香!

4. 看,春天来到了你家的小区里,小区里有哪些变化呢?写一写。

参考答案:

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

1. 。 , , 。

2. 红彤彤 黄澄澄 串串 片片

3. 春天 五彩缤纷 翩翩起舞 蚕豆 油菜

4. 示例:儿童们换上了春装开始在院子里玩耍,老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

一粒种子

叶圣陶

一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。

他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?”

蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外边去。”

“外边什么样儿?也这么黑吗?”

“不,外边亮得很。”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。”

种子听了很高兴,又把身子挺一挺。

春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”

种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界!

1. 泥土中的种子最先听到的声音是( )。

A.春风轻轻地吹着

B.泉水在唱歌

C.小鸟在唱歌

D.小孩子在唱歌

2. 种子把身子挺了 次,才钻出地面。

3. 文中画“”的句子要读出(①急切 ②紧张 ③难过)的语气。

4. 想一想,钻出地面的种子看到了一派怎样的景象?

参考答案:

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

1. A

2. 四

3. ①

4. 示例:种子看到了蓝蓝的天,清澈的小河,绿绿的草地和火红的太阳,真是一派生机勃勃的景象呀!

2 找 春 天

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

舞 春

燕儿驮着春,在柳梢上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。

蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着春,吮着蜜,轻轻盈盈。

筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。

燕舞,蝶舞,筝舞,舞出一个春光明媚的春!

1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢?用“”画出来。

2. 伴着燕儿舞的有( )和( )。

A. 风 B. 云 C. 雨 D. 风筝

3. 文中描写了一个怎样的春?用文中的一个四字词语来概括。

4. 请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。

参考答案:

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

1. 燕儿 蝶儿 筝儿

2. A C

3. 春光明媚

4. 示例:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

春天来了

春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?”

我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成……

1. 在括号里填入合适的词语。

( )的春风

( )的花朵

( )的春天

2. 下面的事物能做什么?连一连。

雨滴 游在小河中

小鱼 穿梭在花丛中

蝴蝶 滋润花草树木

3. 读短文,判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)文中的“她”指的是姐姐。( )

(2)“我想变成……”这里是在告诉大家,“我”想变的事物还有很多很多。( )

4. 你想变成什么?照样子,写一写。

例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。

我想变成

参考答案:

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

1. 和煦 五颜六色 美丽

2. 雨滴 游在小河中

小鱼 穿梭在花丛中

蝴蝶 滋润花草树木

3.(1)× (2)√

4. 示例:一只雄鹰,在蓝天中自由飞翔。

3 开满鲜花的小路

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

小鹿的玫瑰花

张秋生

春天到了,小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。

过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。

花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”

一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”

小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰花是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉我。”

鹿弟弟高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”

1. 小鹿在花坛里栽了( )。

A. 玫瑰花 B. 牵牛花 C. 牡丹花

2. 小鹿的花有两个特点: 、 。

3. 小鹿为什么一朵花也没有看到?请判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)因为小鹿出远门,错过了花期。( )

(2)因为小鹿生病了不能下床,错过了花期。( )

4. 生活中,你知道玫瑰花有哪些用途吗?请你写一写。

参考答案:

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

1. A

2. 美 香

3.(1)× (2)√

4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气,还可以用来洗花瓣澡。

这片草地真美丽(节选)

(奥)欧普吉诺斯

星期天,城市里的人开车到乡下,想在他们喜爱的地方好好休息。

汀汀先生说:“这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。”

其他城里人也都说:“没错!这片小小的草地真美丽!我们要待在这里。”

“没有汽车,也没有马路;”汀汀先生说:“没有灰扑扑的房屋,也没有臭哄哄的工厂。”

“统统都没有,”其他城里人也说,“这里只有草地,这样的情形应该保持下去。”

“可是,”汀汀先生说,“这里地方这么小,人这么多,不太方便了。一个不小心,就会踩到别人的脚。该怎么办才好呢?啊,有啦!我们可以围篱笆。”

“没错!”其他城里人也说,“围个可爱的小篱笆。篱笆真方便,大家都有自己的地方,这片草地反正够大。”

“可是,”汀汀先生说……

1. 读短文,并把词语补充完整。

空气( ) 花儿( )

( )的房屋 ( )的工厂

2. 这篇短文共有个自然段。把第二自然段中描写草地美丽的句子用“”画出来。

3. 根据短文内容判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)这片草地没有汽车,没有马路,没有房屋,没有工厂,特别干净,清新。( )

(2)为了方便,这些城里人开始破坏这片草地。( )

(3)根据短文结尾,我们可以猜出,这片草地将被人们破坏掉。( )

4. 你能写出几句关于保护草地的警句吗?试试看。

参考答案:

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

1. 清新 芬芳 灰扑扑 臭哄哄

2. 八 这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。

3. (1)√ (2)√ (3)√

4. 示例:小草青青,何忍踏之。 小草也是有生命的,它也怕疼!

4 邓小平爷爷植树

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

植树的季节

刘湛秋

春天是植树的季节。

一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着,热气从土地里冒出来,大地仿佛开始了呼吸。

我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。浇上清凉的水,培上湿润的土。风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花。

擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。

1. 爷爷奶奶种的树是( ),爸爸妈妈种的树是( )。

A. 大路边遮阴的伞

B. 大山绿色的外衣

2. “我们”在春雨后栽树,因为

3. 今天“我们”植树,以后会变成什么样子?

4. 大片大片的树苗茁壮生长,它们一定很开心,它们之间会说些什么呢?

参考答案:

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

1. B A

2. 春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长。

3. 这里将是一片青葱翠绿。

4. 示例:有了爱护树木的人们,我们一定会越来越葱绿。

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

小 树 苗

小树苗,排队走,( )祖国忙不休。

走到马路站两旁,( )绿伞在街头。

走到田野站风口,( )风沙保丰收。

走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。

走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。

1. 读诗句,选择合适的词语填上在文中的括号里。(只填序号)

A. 挡住 B. 绿化 C. 撑起

2. 小树苗走到的地方有哪些地方?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)铁路 田地 沙漠 荒山 ( )

(2)马路 田野 沙漠 荒山 ( )

3. 小树苗为人们具体做了哪些好事?用“”画出相关的句子。

4. 你喜欢诗歌中的小树苗吗?请把你对小树苗最想说的一句话写下来。

参考答案:

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

1. B C A

2.(1)× (2)√

3. 走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。走到田野站风口,挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。

4. 示例:喜欢。小树苗,长大了我也要像你一样,为祖国的环境保护做出贡献。

5 雷锋叔叔,你在哪里

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

谁 最 美

这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。

会上,大象当众宣布:大熊猫最美。

从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。

1. 参加“谁最美”评比的小动物有、 、 等。

2. 小山羊家失火,小动物们都是怎样想、怎么做的?用“”画出来。

3. 为什么最后大象宣布大熊猫最美?( )

A. 因为大熊猫被烧伤了,大家过意不去。

B. 因为大熊猫的心灵最美。

4. 你的身边有没有像大熊猫一样的人?他做的哪件事最令人感动?

参考答案:

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

1. 梅花鹿 小狐狸 大熊猫

2. 梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。

3. B

4. 示例:我的身边有这样的人。我的同桌,他为了帮我打扫卫生,把自己的衣服都弄脏了。

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

助人为乐的大象

有一天,小山羊在小河边玩,突然掉进了小河里,他急忙大喊:“救命啊!”这时大象跑了出来,用他的长鼻子(卷 吸)起了小山羊,小山羊得救了。

又有一次,小兔家里没水了,水要到很远很远的地方才能挑到,她的萝卜地里的萝卜口渴得要命,小兔急得团团转。这时,她想起了大象,于是她飞快地跑去找大象。大象正在小河边散步。小兔说:“我家的萝卜地已经干了,请你帮帮我好吗?”大象二话没说就从河里 (卷 吸)了很多水,跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机,小兔松了口气说:“谢谢你!”

1. 在文中的括号里选出正确的动词,画“√”。

2. 读第二自然段,文中加点词语的意思是( )。

A. 大象不说话

B. 大象不说话,也不行动

C. 大象很干脆地行动

3. 短文共有个自然段。第自然段写了大象用长鼻子把 救上来;第自然段写了大象用长鼻子帮助浇水。真是一头的大象,我喜欢它。

4. 大象还会帮助哪些小动物?发挥想象再写一件事!

参考答案:

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

1. 卷 吸

2. C

3. 两 一 小山羊 小河里 二 小兔 萝卜 助人为乐

4. 示例:大象还会帮助小松鼠过河,它伸长鼻子,让小松鼠从上面走过去,顺利地过了河。

6 千 人 糕

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

邪恶的巫师

从前,在一座大森林里,住着很多很多的小动物,有小兔、小象、小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。

有一天,森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。他想把所有小动物都变得邪恶、孤立,最后把他们都变成自己的奴仆。小精灵们听闻后,都想办法阻止这件事,他们一个一个地去挑战,但都败在了巫师的手下。

看到这一切,树神爷爷对小精灵们说:“凭你们个人的力量是不行的,你们不应该孤立,要团结在一起,只有这样才能打败邪恶的巫师。”

这下,小精灵们知道了团结的力量,一起并肩作战,打败了巫师。

从此,大家又继续快乐而幸福地生活着。

1. 这篇童话共有个自然段。

2. 故事发生在。一个法力高强而且邪恶的 想把变得邪恶、孤立。

3. 想要打败巫师,树神爷爷是怎样对小精灵们说的?用“ ”画出来。

4. 最后,小精灵们终于打败了巫师。你想用下列哪句话来评价他们?( )

A. 一根线容易断,万根线能拉船。

B. 少壮不努力,老大徒伤悲。

参考答案:

二年级语文下册:《阅读理解》专项练习

1. 五

2. 一座大森林里 巫师 所有的小动物

3. 凭你们个人的力量是不行的,你们不应该孤立,要团结在一起,只有这样才能打败邪恶的巫师。

4. A

版权声明:本文内容及图片由互联网用户自发投稿贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。本站仅提供信息存储服务,文章及图片非本站所发,由用户投稿自发贡献,如有图片及内容侵权不通过邮件告知删除,而擅自诉讼/敲诈/勒索,本站概不妥协,本站认为是在敲诈,必将拿起法律的武器坚决捍卫自己的权益。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请第一时间发送邮件至 3093421469@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。转载请注明出处:http://www.bces.com.cn/7687.html

作者: 投稿

为您推荐

发表评论

联系我们

联系我们

3093421469

在线咨询: QQ交谈

邮箱: 3093421469@qq.com

工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部